【孙权劝学原文及翻译】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇经典短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉名将吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了孙权重视人才、鼓励学习的智慧。
一、原文
> 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
> 蒙辞以军中多务。
> 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
> 蒙乃始就学。
> 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
> 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
> 肃遂拜蒙母，结友而别。
二、翻译
> 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！”
> 吕蒙以军中事务繁多为由推辞。
> 孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解历史罢了。你说事务多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得收获很大。”
> 吕蒙于是开始学习。
> 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是当年的吴下阿蒙了！”
> 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？”
> 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后离开。
三、
这篇文章通过孙权劝学的情节，展现了以下几个核心思想：
| 要点 | 内容说明 |
| 学习的重要性 | 孙权强调学习对个人成长和能力提升的重要性，即使身处军旅也要不断学习。 |
| 不断进步 | 吕蒙在学习后展现出显著的进步，证明了学习可以改变一个人。 |
| 勇于改变 | 吕蒙从“吴下阿蒙”到“才略出众”，体现了自我突破和成长的过程。 |
| 尊重人才 | 孙权重视人才，并愿意给予机会和引导，体现了领导者的智慧。 |
| 人际关系 | 鲁肃对吕蒙的赞赏和结交，反映了良好的人际互动和尊重。 |
四、表格对比（原文与译文）
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙以军中事务繁多为由推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解历史罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 | 你说事务多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得收获很大。 |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后离开。 |
五、结语
《孙权劝学》虽篇幅简短，却蕴含深刻的哲理。它不仅展示了古代君主对人才的重视，也强调了终身学习的重要性。吕蒙的转变提醒我们：只要肯努力，任何人都能实现自我提升。这篇文章至今仍具有现实意义，值得我们深入思考和借鉴。
