【孙权劝学译文】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝导部下吕蒙学习的故事。文章通过简洁的语言传达了“开卷有益”的道理，强调学习的重要性，即使在年长之后也不应放弃求知。
一、原文与译文对照总结
| 原文 | 译文 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军中事务多为借口推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是要你研究经典成为博士吗？只是应当广泛阅读，了解过去的事情罢了。你说事务多，哪有我事务多？我常常读书，自认为有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，与吕蒙讨论时，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该另眼相看，大哥你怎么这么晚才明白呢？” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》是一篇寓意深刻的文章，主要讲述的是孙权鼓励吕蒙学习，并通过吕蒙的变化，说明学习能够改变一个人的面貌和能力。文章语言简练，情节紧凑，体现了古代君臣之间互相尊重、鼓励学习的精神。
此故事也反映了当时社会对知识的重视，以及个人通过努力可以实现自我提升的思想。它不仅是历史记载，也是一种人生哲理的体现，提醒人们不要因为年龄或身份而停止学习。
三、启示与思考
- 学习不分早晚：吕蒙在中年时期开始学习，最终取得了显著进步，说明学习不应受年龄限制。
- 态度决定一切：吕蒙最初不愿学习，但在孙权的劝导下转变态度，最终获得成功。
- 见识与成长：鲁肃对吕蒙的惊叹，反映出学习带来的不仅仅是知识的增长，更是见识和能力的提升。
结语：
《孙权劝学》虽短，却蕴含丰富的教育意义。它不仅是一个历史故事，更是一种精神力量的传递，激励我们在生活中不断学习、不断进步。
