【孙权劝学翻译一句一译】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝导其部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了“学无止境”的思想。以下是对原文的逐句翻译与总结，便于理解与学习。
一、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军中事务多为借口推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是想要你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪里比得上我呢？我经常读书，自己觉得有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习的过程，强调了学习的重要性。文章语言简洁，情节生动，人物形象鲜明。孙权作为君主，既威严又善解人意，能够体谅下属的困难，同时坚持引导其学习；吕蒙从最初的推辞到后来的勤奋学习，最终获得了显著的进步，令人刮目相看；鲁肃则代表了当时社会对人才的重视与认可。
这篇文章不仅反映了古代士人重视学习的思想，也传达了一个重要的道理：只要肯努力，任何人都可以不断进步，改变自我。它鼓励人们不要因为眼前的困难而放弃学习，而是应该积极面对，提升自己。
三、写作建议（降低AI率）
为了避免文章被误判为AI生成，可以适当加入一些个人理解或生活中的例子，比如：
> “在现代社会，我们常常也会遇到类似的情况。比如工作繁忙，有人会说‘没时间学习’，但其实只要合理安排时间，依然可以不断充实自己。就像吕蒙一样，只要愿意努力，终会有所成就。”
这样可以让文章更具人性化，减少AI痕迹。
