【孙权劝学的译文】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝诫其部下吕蒙学习的故事。文章虽短，却寓意深刻，体现了“开卷有益”的道理。
一、
《孙权劝学》讲述的是孙权鼓励吕蒙学习，吕蒙起初以军务繁忙为由推辞，后在孙权的劝说下开始学习，并最终取得显著进步。文章通过对话形式展现了孙权的智慧与远见，以及吕蒙从不重视学习到勤奋好学的转变过程。
该故事强调了学习的重要性，即使身处战乱或忙碌之中，也不应放弃学习的机会。同时也展示了领导者在激励下属方面的作用。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军务繁多来推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是想让你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪像我呢？我常常读书，自己觉得很有好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论议事，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和他结为朋友后告别。 |
三、启示与意义
1. 学习不分早晚：吕蒙原本不重视学习，但在孙权的劝导下，最终实现了自我提升。
2. 领导者的引导作用：孙权不仅是一位军事领袖，也是一位善于引导下属学习的智者。
3. 改变需要勇气：吕蒙能够放下成见，主动学习，体现出一种自我突破的精神。
4. 知识的力量：通过学习，吕蒙不仅提升了自身能力，也赢得了他人的尊重。
结语
《孙权劝学》虽短，却蕴含深刻的哲理。它提醒我们，无论身处何种境地，都不应忽视学习的重要性。只有不断学习，才能不断进步，实现自我价值。
