【送东阳马生序原文及其译文分析】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠序，旨在通过自身求学经历的叙述，勉励后人勤奋学习、不畏艰难。文章语言朴实，情感真挚，内容深刻，具有很强的教育意义和现实价值。
以下是对《送东阳马生序》原文及其译文的总结与分析，以文字加表格的形式呈现：
一、原文与译文总结
| 内容 | 原文 | 译文 |
| 开篇点题 | 余幼时即嗜学。 | 我小时候就特别喜欢读书。 |
| 求学艰辛 | 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 | 因为家里贫穷，没有书可以看，常常向有书的人家借来抄写，亲手抄写，计算着日期归还。 |
| 路途艰难 | 天大寒，砚冰坚，手指不能屈伸，弗之怠。 | 天气非常寒冷，砚台里的墨水都结冰了，手指冻得不能弯曲伸展，但也不敢懈怠。 |
| 求师不易 | 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 | 我站在老师身边，提出疑问，询问道理，弯下腰，侧着耳朵请教；有时遇到老师的训斥，态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话反驳。 |
| 学习态度 | 盖余之勤且艰若此。 | 我的勤奋和艰苦就是这样的。 |
| 劝勉后学 | 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻无饥，无敢怒。 | 现在各位学生在太学中学习，朝廷每天供应粮食，父母每年赠送衣物，没有挨冻受饿，也不敢有什么怨言。 |
| 结尾劝诫 | 余故道为学之难以告之。 | 我因此讲述求学的艰难，告诉你们。 |
二、文章分析
《送东阳马生序》虽为一篇赠序，却蕴含深刻的哲理与人生感悟。作者以自己年少时的求学经历为主线，描绘了在物质匮乏、环境恶劣的情况下依然坚持学习的坚韧精神。文中不仅表达了对知识的渴望，也体现了对师长的尊敬和对学习的执着。
文章结构清晰，层次分明，先讲自己早年的艰难，再对比现在学生的优越条件，最后以劝勉结尾，使整篇文章既有个人经历的真实感，又具备教育意义。
此外，文章语言简洁凝练，感情真挚，用词准确，展现了作者深厚的文学功底和人格魅力。
三、总结
《送东阳马生序》是一篇极具教育意义的文章，通过对自身求学经历的回顾，传达了“勤学苦读”的重要性，同时也提醒后人珍惜当前的学习条件，努力进取。它不仅是古代学子求学的精神指南，也是现代人面对困难时的精神激励。
| 项目 | 内容 |
| 文章类型 | 赠序 |
| 作者 | 宋濂 |
| 主旨 | 鼓励后学勤奋学习，不畏艰难 |
| 特点 | 真实感人、结构清晰、语言简练 |
| 教育意义 | 强调学习的重要性与坚持的价值 |
如需进一步探讨该文的写作手法、修辞技巧或历史背景，可继续深入研究。
