【八下语文式微等四首古诗原文?】在初中语文教材中，古诗文是重要的学习内容之一。八年级下册语文课本中收录了多篇经典古诗，其中“式微”是其中一首较为常见的作品。许多学生在学习过程中会遇到查找相关古诗原文的需求，本文将对“式微”及其他三首古诗进行整理，并以表格形式呈现其原文，方便查阅与记忆。
一、
“式微”出自《诗经·邶风》，是一首反映劳役之苦的诗歌，语言质朴，情感真挚。除了“式微”，八下语文课本中还收录了另外三首古诗，分别是《子衿》《送杜少府之任蜀州》和《望洞庭湖赠张丞相》。这些诗歌不仅具有文学价值，也蕴含着深刻的思想内涵，是学生理解古代文化与情感的重要途径。
为了帮助读者更好地掌握这些古诗的原文内容，以下将列出四首古诗的全文，并通过表格形式进行清晰展示。
二、四首古诗原文一览表
| 序号 | 诗名 | 作者 | 原文内容 |
| 1 | 式微 | 《诗经·邶风》 | 式微，式微！胡不归？微君之故，胡为乎泥中？ 式微，式微！胡不归？微君之躬，胡为乎水中？ |
| 2 | 子衿 | 《诗经·郑风》 | 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ |
| 3 | 送杜少府之任蜀州 | 王勃 | 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 |
| 4 | 望洞庭湖赠张丞相 | 孟浩然 | 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 |
三、结语
以上四首古诗均为八年级下册语文教材中的重要内容，分别出自《诗经》和唐代诗人之手。它们或抒发个人情感，或表达远大志向，或描绘自然景象，各有特色。对于学生而言，掌握这些古诗的原文不仅是学习任务的一部分，更是提升语文素养、感受中华传统文化的重要方式。
建议在学习时结合注释与背景知识，深入理解诗意，做到“知其然，更知其所以然”。同时，可以通过背诵、默写等方式加深记忆，为今后的学习打下坚实基础。
