【四年级下册语文古诗全部】在小学语文课程中，古诗是培养学生语言感受力和文化素养的重要内容。四年级下册的语文课本中，收录了多首经典古诗，这些诗歌语言简练、意境深远，有助于学生理解古代诗人的情感表达与自然描写。
为了方便学生复习和教师备课，以下是对四年级下册语文古诗全部的整理与总结，包括每首诗的作者、内容及主要思想。
一、四年级下册语文古诗汇总（共5首）
| 序号 | 诗名 | 作者 | 内容概要 | 主题思想 |
| 1 | 《独坐敬亭山》 | 李白 | 描写诗人独自坐在敬亭山上，面对寂静的山景，感到孤独但心境平和。 | 表达诗人对自然的热爱与内心的宁静 |
| 2 | 《望洞庭》 | 刘禹锡 | 描绘洞庭湖的美景，将湖水比作白银盘，山比作青螺，画面清新优美。 | 赞美洞庭湖的秀美风光 |
| 3 | 《忆江南》 | 白居易 | 回忆江南的春日美景，用简练的语言描绘出江南的繁华与美丽。 | 表达对江南美景的怀念与喜爱 |
| 4 | 《乡村四月》 | 翁卷 | 描写初夏时节乡村的忙碌景象，表现农民辛勤劳动的情景。 | 反映农村生活的繁忙与自然景色的和谐 |
| 5 | 《四时田园杂兴》 | 范成大 | 描写春夏秋冬四季的田园生活，展现农村的四季变化和人们的劳作状态。 | 表现对田园生活的热爱与对自然的赞美 |
二、学习建议
1. 朗读背诵：古诗讲究韵律和节奏，通过反复朗读可以增强语感。
2. 理解诗意：结合注释和背景知识，理解每首诗所表达的情感和意境。
3. 拓展阅读：鼓励学生在掌握课本内容的基础上，阅读更多同类型或同作者的古诗，拓宽视野。
4. 写作练习：尝试用自己的话描述诗中的画面，提升语言表达能力。
三、结语
四年级下册的语文古诗不仅内容丰富，而且语言优美，是学生接触古典文学的重要起点。通过对这些古诗的学习，不仅可以提高学生的语文素养，还能培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
希望这份整理能帮助学生更好地掌握教材内容，也为老师提供教学参考。
