师旷论学原文及翻译讲解

【师旷论学原文及翻译讲解】《师旷论学》是一篇古代寓言故事，出自《战国策·楚策四》，讲述了晋国乐师师旷劝谏晋平公珍惜学习机会的故事。文章虽短，但寓意深刻，强调了“学无先后，达者为师”的思想，鼓励人们无论年龄大小都应不断学习。

一、原文

> 师旷论学

> 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

> 师旷对曰：“何不秉烛乎？”

> 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

> 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”

> 公曰：“善哉！”

二、翻译

> 晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。”

> 师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”

> 晋平公说：“哪里有作为臣子的人戏弄君主的道理呢？”

> 师旷说：“我听说：年轻时喜欢学习，就像早晨的太阳一样明亮；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光一样辉煌；年老时喜欢学习，就像点燃的蜡烛一样光明。点燃蜡烛的光明，比起在黑暗中行走，哪个更好呢？”

> 晋平公说：“你说得对啊！”

三、讲解分析

师旷通过比喻说明：学习不分年龄，只要愿意开始，任何时候都不算晚。他用“日出之阳”、“日中之光”、“秉烛之明”来分别比喻少年、中年和老年学习的不同效果，强调学习的重要性。

这一段话不仅体现了师旷的智慧，也反映了中国古代重视教育、提倡终身学习的思想。

四、总结与表格

项目	内容
文章标题	师旷论学原文及翻译讲解
出处	《战国策·楚策四》
作者	不详（战国时期作品）
主题思想	学习不分年龄，贵在坚持与实践
故事内容	晋平公年老想学，师旷劝其“秉烛”，并以不同阶段的学习比喻加以说明
师旷观点	老年学习虽迟，仍能照亮人生之路
晋平公反应	认同师旷的观点，表示赞同
现代启示	鼓励终身学习，不要因年龄而放弃求知

五、结语

《师旷论学》虽然简短，却蕴含深刻的哲理。它提醒我们：学习是一生的事业，不论年龄大小，只要心中有志，就永远不晚。这种精神在今天依然具有重要的现实意义，值得我们深思与践行。