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我们的田野 教学设计(2)- 教学目标- 教材分析- 学情分析- 教学重难点- 教学过程 导入新课 初步感受 学唱歌曲+ 跟随钢琴伴奏哼
在中国传媒大学(简称“中传”)的门口,总是能看到三三两两的学生徘徊着,他们有的是刚参加完考试的考生,有的则是来参观校园的准大学生。