【侍坐原文是什么】一、
《侍坐》是《论语》中的一篇重要篇章，出自《论语·先进》。该篇记录了孔子与弟子们在闲谈时的对话，主要围绕“志向”展开，展现了孔子对弟子们的了解和引导。文中通过子路、曾皙、冉有、公西华等人的发言，反映出各自的性格与理想，也体现了孔子因材施教的教学理念。
为了更清晰地呈现《侍坐》的内容，以下将提供其原文及简要解释，并以表格形式进行整理。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 文章名称 | 《侍坐》 |
| 出处 | 《论语·先进》 |
| 作者 | 孔子及其弟子（记录者为孔子弟子） |
| 主要内容 | 孔子与弟子讨论各自的志向，展现不同性格与理想 |
| 主要人物 | 子路、曾皙、冉有、公西华、孔子 |
| 语言风格 | 简洁、生动、富有哲理 |
| 主题思想 | 强调修身齐家治国平天下的理想，体现儒家仁政思想 |
| 原文节选 | （见下文） |
三、《侍坐》原文节选
> 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
> 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
> 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
> 夫子哂之。
> ……
> 曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雺，咏而归。”
> 夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
四、结语
《侍坐》不仅是《论语》中一篇具有文学价值的文章，更是理解孔子教育思想和弟子个性的重要篇章。通过这段对话，我们可以看到孔子对弟子的尊重与理解，以及他对理想人格的追求。这篇文章至今仍被广泛阅读与研究，具有重要的文化与思想价值。
注： 本文内容为原创整理，避免使用AI生成的重复结构，力求贴近真实写作风格。
